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话，并向贾宝玉通风报信。第75回，众人为王熙凤过生日出份子。王熙凤要求询问周姨娘、赵姨娘的意见，“拘来咱们乐”。尤氏打抱不平，“又拉上这两个苦瓠子干什么？”平儿虽认为赵姨娘“倒三不着二”，但叫大家不要“有事就赖她”。 当代研究者指出，依照书中描写，赵姨娘与贾政的相处“似乎始终不错”。而书中的交代也。
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《梁山伯与祝英台》录音后说：“越剧具有典型的南腔特色。曲调比较柔婉、细腻，擅长抒情。”“任何事物，都要一分为二。我看越剧还可以，不要全盘否定。”听了“改革越剧”的《红灯照》唱段后说：“各个地方剧种就要有自己的特色，不然，要那么多的地方戏干什么？一个剧种就够了嘛，我不赞成把越剧改成不像越剧。”1971。
正在对亚洲进行为期12天的访问，在他向中国国家主席习近平提出请求后，三名球员被释放了。 11月17日，拉瓦尔·鲍尔对特朗普做出了评价：“他在那边是干什么的？每个人觉得他看起来像帮了我一样。”两天后，特朗普评价鲍尔“非常忘恩负义”，并表示他“应该让他们进入监狱”。 拉瓦尔·鲍尔在CNN的克里斯·科莫的采访中，继续拒绝感谢特朗普。。
爱德华兹：吾所犯何事？食饭罪？莫非仅因吃了一顿嫩水中餐？啊！（对着左侧员警）这上拷功夫不错啊，官爷，厉害！我就知汝柔道造诣颇深，是个高手。 爱德华兹：（对着车门前的警员）这位官爷，你想干什么？开这个车门，是要迎接吾尊贵的阳具么？大胆！还不快住手！ 爱德华兹：（被押送至车前的最后一句话）也罢。吾去也！ 随后该名男子被押送至车内，对着镜头向周围群众告别。。
不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？上海人喜爱评弹、淮剧、越剧，要你北京人去批准干什么？领导人可以有喜好，有人爱看戏，有人爱看画，有人爱古董，这有什么关係？我们看了戏说好，不一定就好，我们的话靠不住，各人有各人的爱好，怎能作为標准？。
。”这番话对其成为演技派也起到重要作用。 年过六旬还穿破的牛仔裤，因此受到年轻女性的欢迎。本人也十分热衷于饭局。嘴上经常挂着的一句话就是“不去饭局干什么!”。常和奥田瑛二、明石家秋刀鱼、高桥克典等一起参加饭局，是演艺界的美食家。喜欢用电子邮件写表情符号。 十分溺爱独生女真由子。因此，即使她有了男朋友他也会说“怎么可能喜欢他呢。
问卷回收后，问卷封面至少要有访员、调查地点等关键信息。 分析数据，起草报告 包括导言和问题两个部分，导言的目的是请求被调查者合作，说明调查的目的和意义。导言不能太长，说清楚我是谁，我要干什么就可以了。 问题部分是问卷的主体，一般说来，它的内容包括两大类：调查对象的特征指标（如性别、年龄等）；调查对象的意见、态度与行为倾向等。。
main(String[] args)方法开始执行。 下面列出了Java关键字。这些关键字不能用于常量、变量、和任何标识符的名称。 注释 注释的作用：标识程序是干什么的，以及它是如何构建的。注释帮助程序员进行相互沟通以及理解程序。注释不是程序设计语言，所以编译器编译程序时忽略它们。 Java自带了创建接口的类別，可以这样使用：。
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比较常见的河南话有“中”（行，可以），“噫”（感叹词）、“得劲”（舒坦）、“衅球”/“衅球八叉”（蠢，傻）、“弄啥嘞”（干什么啊），腋下称为“胳囉肢”，背部称之为“脊梁”，梯子称之为为“罢chuer”等。。。 豫北安阳和新乡的方言也不属于河南话的范畴，而是一种比河南话更加。
太慢，他就冷嘲热讽，叫人哭笑不得。轮到我念了，我在别人念时没听，只顾准备下面一段，所以念得非常流利，满以为不会挨骂了，不料他却问我：“你读得这么快干什么？你说生活的目的到底是什么？”生活的目的在上一段，我没有听，自然也答不出，他就批评我只重形式，不重内容，这对我是一个很好的教训。。。他对人要求很严。
位学生遭受酷刑，但坚贞不屈，日本人最后不得不将二人释放。 侯仁之出狱后，由于处在保释期，所以没有迁徙自由。常有着便衣或西装的日本人上门盘问：“现在干什么啦？”汉奸也拉拢他赴日伪的研究机构工作。后来，为了摆脱这些纠缠，侯仁之来到法国天主教学校——天津工商学院工作并开展研究。其间，他写完了《北京金水河考》以及《天津聚落的起源》。。
粗体字表示重音音节。 整 = 泛指动词（做/弄/办。）。类似英文「do」。 咋整 = 怎么办。 噶哈呢（gà há ne） = “干啥呢”的讹音。干什么呢/做什么呢（需要注意的是，这里的“há”音不可单独使用，仅在组成“干啥”时使用，如：“这（是）啥”中的“啥”读“shá”）。 啥玩意儿 = 什么/这是什么。。
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了察割他们，察割马上派人將世宗的皇后萧撒葛只在世宗的灵柩前杀害，隨后仓惶出阵。耶律璟遣人告诉察割：「你们这帮人既然行这等逝杀叛逆之事，接下来还想要干什么？」当时就有名夷离堇想要率兵归顺耶律璟，其他人见此，也慢慢地跟隨他。察割见到局势对自己十分不理想，就绑缚群官的家属，拿著弓矢威胁道：「顶多將这些人。
提举，形成了头低腰弯的“喷气式”，这迅雷不及掩耳的“突击”，使王洪文一时晕了头脑。他涨红着脖颈，转动着不太灵便的脑袋，急促地喊了两句：“你们干什么？你们干什么？”并拼命地扭动着双臂，蹦跶着两脚，竭力妄图挣脱。霍、吴由两侧加大力度，李广银、王志民从背后狠狠抓住他的腰带，使王洪文两脚踏空，无力可施。牢。
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地区，估计总的使用人口在1500万人左右。 基本上与普通话近似。但有较多的语气助词。如“有没有干什么？”通常答为“木有住哩！”、“冇啊！”。 一般对话以短句为主，长句较少见。存在不少单字句、两三字句，比较典型的如“zhuá li？”（有什么事吗？）。 南阳话与普通话相比，发音方面较突出的特点是：三。
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把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了，你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想要干什么？上海夺权，改名为上海公社，这样大的问题，涉及到国家体制，不经政治局讨论，就擅自改变名称，又是想干什么？”陈伯达辩解：“不要忘记，马克思高度赞扬了巴黎公社原则，这些在马克思著作里都有论述。”叶剑英：。
我不反对，乐观其成，干我何事」。在2015年时，柯文哲为同志伴侣证婚，谈到：「平常心就好，反正就祝福每一个人，这样就好，人家过得快乐就好，你管人家干什么」。 马英九 前任总统马英九在2008年总统大选时，表示「婚姻问题涉及民法修改，社会共识，他希望安排適当场合，进行对话、产生共识和了解，逐步改变。。
007年的国会选举，并在当年晚些时候重新设立上议院。2008年5月19日瓦德在一次采访中说除非反对党承认他是合法总统双方没有对话的余地。“随便他们干什么，我不关心，”他说，“只要他们遵守法律和秩序。” 在2007年7月在加纳阿克拉举办的非洲联盟首脑会议上瓦德支持迅速设立提议的非洲合众国计划。他说：。
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头上的装饰，下为倒着的“子”字。从汉字造字之初就说明了，教育是一种强制性、引导性，使人们符合社会规范的作为。 即指教育活动的功效和职能，就是“教育干什么”的问题。教育的功能大致可分为：个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。社会活动的领域主。
