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1在教育孩子的过程中,我们一定绕不开“惩罚”和“奖励”,包括现在很多新闻也在说“惩戒”这个话题,但是该怎么操作呢?有人

惩罚与奖励的规章制度

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1 zai jiao yu hai zi de guo cheng zhong , wo men yi ding rao bu kai “ cheng fa ” he “ jiang li ” , bao kuo xian zai hen duo xin wen ye zai shuo “ cheng jie ” zhe ge hua ti , dan shi gai zen me cao zuo ne ? you ren . . .

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在BDSM关系中,惩罚和奖励是双方推进关系中绕不开的一环,有趣又好玩的奖惩方式可以增加双方的互动和交流,提高信任度.根据

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在BDSM关系中,惩罚和奖励作为相互满足的必要方法,,支配者和被支配者之间的交流互动包括使用语言,姿势或符号等方式来表现

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近期读了爱德华·德西,罗切斯特大学心理学荣誉教授著作《内在动机》一书,思考惩罚与奖励是否有效?任何事物的发生都有两面性

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合理的教育有奖励就会有惩罚,教师要明白,惩罚也是教育的手段,于一些违反课堂纪律的孩子,也会失去自己积攒的乐学币,在这个

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1无论奖励还是惩罚,本质上都是一种控制.如果孩子没有按照你的意愿行事就施以惩戒,反之,就给予奖赏,这么做或许暂时有效,

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(3)平衡惩罚和奖励要有平衡,不能只重一方面.当孩子做对事情的时候,你要给予奖励与肯定.其中,包括物质奖励与精神奖励.当他

惩罚和奖励都不会让一个人对事情本身有动力,孩子一般只是害怕结果或者想暂时得到物质奖励,而真正有动力的是这件事情做好后本

惩罚与奖励:在行为心理学中,惩罚是指在某个行为之后给予一个不愉快的刺激,以减少该行为发生的概率;而奖励则是给予一个愉快