探讨深度合作,探讨合作的可能性

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深度合作,提高集体备课的有效性柯城区兴华中学柯城区兴华中学郑昕郑昕合作学习VS集体备课新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式集体备课是教师合作学习的良好平台一、集体备课被广泛认可1.各校备课组活动有制度上的保证,做到定时间、定地点、定场地。.各校备课组活动逐渐走向规范,每学期

shen du he zuo , ti gao ji ti bei ke de you xiao xing ke cheng qu xing hua zhong xue ke cheng qu xing hua zhong xue zheng xin zheng xin he zuo xue xi V S ji ti bei ke xin ke gai chang dao “ zi zhu 、 he zuo 、 tan jiu ” de xue xi fang shi ji ti bei ke shi jiao shi he zuo xue xi de liang hao ping tai yi 、 ji ti bei ke bei guang fan ren ke 1 . ge xiao bei ke zu huo dong you zhi du shang de bao zheng , zuo dao ding shi jian 、 ding di dian 、 ding chang di 。 . ge xiao bei ke zu huo dong zhu jian zou xiang gui fan , mei xue qi . . .

内容提示:建设类高职教育推进校企深度合作探讨 【摘要】建设类高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,校企深度合作是其发展的关键。本文通过对高职教育的现状分析,

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